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港航与交通运输工程学院

  

    轮机工程(轮机管理方向)(省新兴特色专业、校级重点专业)

    2016年04月01日 09:28 招生办 点击:[]

    轮机工程(轮机管理方向)(省新兴特色专业、校级重点专业)专业视频链接:

    http://zs.zjou.edu.cn/info/1101/3324.htm

     

    专业选考科目要求:

    专业导游:卢金树教授

    卢金树,教授,博士,硕士生导师,现任港航学院副书记、副院长,船舶安全与性能测试中心主任,轮机工程硕士点负责人。长期从事轮机工程(轮机管理方向)专业的教学科研工作,主讲轮机自动化、工程热力学与传热学、船舶防污染技术等课程;承担国家基金等国家级课题2项、省部级课题5项及厅局级课题5项;获得浙江省科技进步奖三等奖及中国航海科技奖三等奖各1项(排名第一);在《marine pollution bulletin》等国内外期刊与学术会议上发表论文40余篇,其中11篇被SCI、EI检索;获得国家专利授权15项,其中发明专利3项。

    社会学术团体兼职:国际海洋与极地工程学会(ISOPE)技术委员会成员,中国交通教育研究会航海教育研究分会理事,浙江省渔业船舶检验技术委员会委员,浙江省高职高专交通运输教学指导委员会海运类分指委委员

    第一部分 轮机工程(轮机管理方向)专业简介

    1.培养目标

    培养德、智、体等全面发展,具备机械原理和轮机系统等方面知识,能在相关企事业单位从事船舶动力装置操纵、维修和管理、船舶监修和监造、船舶检验以及相关的教学和科研等工作,符合国际和国家海船船员适任标准的高级轮机技术工程人才。

    2.专业师资力量

    本专业师资队伍职称结构、学缘结构、年龄结构合理,有专职教师16人,副高及以上职称7人,双师型教师7人,浙江省新世纪“151”人才1人,浙江省教坛新秀1人。

    3.专业的优势及特色

    本专业为浙江省应用型试点专业,依托的船舶与海洋工程学科为浙江省B类一流学科,设有轮机工程学术硕士学位点和交通运输工程领域专业硕士学位点,联合建有船海与港航工程国家级实验教学示范中心、海洋运输工程省级虚拟仿真实验教学中心和中国海员技能大比武基地。

    专业注重学生的综合素质养成教育,人才培养受控于航海教育质量管理体系,实施半军事化管理。通过专业学习与训练,学生可申请参加海事局组织的海船船员基本安全、精通救生艇筏与救助艇、精通急救、高级消防等培训合格证和A类航区3000总吨及以上船舶三管轮等适任证书的考证。

     

    半军事化管理

    4.办学条件(校内实验实训室、校外实践实习基地)

    校内建有轮机模拟器、船舶动力装置操作实验室、船舶动力装置拆装实验室、船舶安全与性能测试中心等,实验室面积超过4000 m2;实验室的专业实验设备达100余套。校外建有浙江海运集团温州海运有限公司、浙江舟山一海海运有限公司、德勤集团有限公司、舟山港股份有限公司、宁波市环集国际货运代理有限公司、扬帆集团股份有限公司等实践教学基地。

     

    轮机模拟器

     

    实验室实训

    5.专业已有的育人成果

    近三年,学生获中国海员技能大比武、全国无线电测向高校巡回赛、全国大学生英语竞赛NECCS、全国大学生创业大赛、“挑战杯”大学生创业计划竞赛、浙江省大学生职业生涯规划大赛、浙江省大学生海洋知识竞赛等各类学科竞赛获奖130余人次,学生发表专业论文30余篇,其中三大检索论文10余篇。

    6.学生就业前景与方向

    本专业毕业生就业口径宽,毕业生在全国范围内就业。本专业毕业生就业除了选择传统的在船上出海工作外,还可选择在陆上(如船厂、船级社、船舶设计企业、海事局等)企事业单位工作,部分毕业生通过考研进一步深造,多年来为大连海事大学等985、211大学输送了大批优秀学子。近三年一次性就业率一直保持在98%以上。

    第二部分  教授谈轮机工程(轮机管理方向)专业

    Q1:轮机工程(轮机管理方向)专业的研究对象是什么?

    本专业的研究对象是现代船舶轮机设计、安装、监造、修理、试验研究及开发等领域。

    Q2:轮机工程(轮机管理方向)专业的核心课程、特色课程?

    核心课程:工程热力学与传热学、轮机工程材料、船舶柴油机、船舶辅机、轮机自动化、船舶电气设备与系统、轮机维护与修理、船舶管理(轮机)。

    特色课程:航海心理学、船舶与海上设施检验等课程。

    Q3:学轮机工程(轮机管理方向)专业的学生需要具备什么特质?

    本专业的学生不仅要有扎实的理论功底,更要有较强的实践操作能力、创新能力以及知识的综合应用能力。因此提高学生和社会船员的理论与实践能力、创新能力以及知识的综合运用能力,是本专业学生要具备的特质。

    Q4:轮机工程(轮机管理方向)专业学习过程中,有可能遇到的困难是什么?

    在学习过程中,有可能遇到的困难是由于专业面广而带来的学习难度。

    Q5:社会上是否有对轮机工程(轮机管理方向)专业的认识误区?

    社会可能会存在“本专业培养的是低航海技术型人才”的认识误区。实际上,为了培养高素质的船员,我校一直在轮机工程(轮机管理方向)专业的课程设置、深度和广度以及与其他学科交叉等方面进行优化,力求使我国高级船员实现由低航海技术型人才向高新航海技术型人才转变,完成由封闭型人才向参与国际航运竞争的开放型人才的转变。

    Q6:社会生活中有哪些问题,需要通过这个专业的知识和方法来解决?

    社会生活中的汽车、空调、冰箱等设备工作原理和故障诊断,都可在专业理论学习中了解和掌握,因此本专业所学的专业知识也可运用到生活中。

    Q7:轮机工程(轮机管理方向)专业毕业生对本专业的满意度怎么样?

    本专业毕业生就业面向不局限于各大海运公司,还可选择至海事局、船级社、船舶修造企业、船舶设计企业、政府部门、港务局等企事业单位工作,就业面广,通过学校理论学习和技能训练,毕业生都能很快适应工作岗位,并取得优异的成绩,因此毕业生对本专业满意度一直很高。

    Q8:轮机工程(轮机管理方向)专业有哪些精彩的学科竞赛?

    本专业的精彩学科竞赛有船舶动力系统概念设计大赛、奥翔计划、中国海员技能大比武、挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛、挑战杯大学生创业计划竞赛、大学生职业生涯规划设计大赛、大学生海洋知识竞赛、多媒体作品大赛、广告创意大赛、高数竞赛、物理科技创新竞赛等,学生可根据自己的兴趣参加各种竞赛。

    第三部分 学生眼中的轮机工程(轮机管理方向)专业

    参加工程一年多,感觉在学校所学的专业知识特别实用,不但让我们掌握了轮机设计、轮机工况检测和船舶动力系统维修等基本技术,同时也受到了轮机工程师的基本技能训练以及本专业相关的工程实践训练。目前我在船舶设计部门工作,由于我既具有工程制图、识图及利用计算机绘图的能力,还具有对船舶机电设备进行维护、保养、修理、使用以及性能参数测量、分析和调整的能力,深受单位领导赏识。

    ——刘夏青 2014届毕业生

    轮机工程(轮机管理方向)专业办学条件很好,我们不但在学校参加各种实习,也参与各种校外实习实训,本科生从二年级开始,就进入教师课题组,参与教师的科研课题,接受专业的科研训练。我自己还组织了科研团队申请并获得了浙江省新苗人才计划项目。大学四年,自己学到了很多知识,各方面的能力都得到了提高,对未来发展充满了信心。

    ——方建林 大四学生

    到学校学习快三年了,我们感到轮机工程(轮机管理方向)专业师资力量强,教师专业背景覆盖轮机自动化技术,海洋防污染等领域,能满足我们在不同方面的求知欲望,我们不仅提到了理论功底,更提高了实践操作能力、创新能力以及知识的综合应用能力。

    ——武奔奔 大三学生

     

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